四年级数学教案人民币兑换教学目标 1通过人民币和外币兑换，体会求积商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系2能够按照要求求出积商的近似值教学重点 体会求积商近似值的必要性教学难点 求积商的近似值的方法教学步骤活动一创设情境1小调查查询外币与；此款产品于5月初正式上线，WBroker在合规体验安全高效等方面做好充分准备如需了解更多信息或开户，可访问WBroker的官方平台苹果手机用户需通过境外商店下载应用为帮助用户更好地使用产品，WBroker还提供了教学视频请注意，开户及下载操作可能涉及地区限制，建议提前了解相关要求；教学难点外汇汇率 教学方法教师启发引导，学生收集整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动 教学过程 一导入新课 教师提问通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金；三教学过程环节引进新课教师多媒体播放夏威夷风景和中国人出国购物场景的图片和视频，引发兴趣，引进新课问题女士们先生们，如果我暑假去夏威夷度假，计划在法国购买奢侈品，可以直接用人民币消费或购物吗 去国外度假，必须使用外汇消费 从这里引出这门课想说的内容环节二新课程教学生阅读。

买外币计价基金的汇率成本换汇成本购买外币计价基金时，涉及到两个成本银行外汇牌告买价与卖价之间的汇价差别以及买进与赎回两个时间点的汇率不同分销费与递延费后收型手续费，会每年收取，例如一年1%，3年就是3%虽然手续费只需支付一次，但分销费需要每年支付，不会节省成本转换手续费；炒外汇怎么下单才正确1基本面分析 从这里来选择方向，是买涨还是买跌，汇率市场中的气氛是如何的2技术面分析 从这里来决定买卖的大致区域3进场时间确定 每个货币的属性不同，因此在不同的时间段有不同的活跃程度4止损和目标的设立 止损和目标的比例一般设成13否则，这个单子的质量。

外汇交易就是一国货币与另一国货币进行兑换，与其他金融市场不同，外汇市场没有具体地点，没有中央交易所，而是通过银行企业和个人间的电子网络进行交易那么如何快速做好假如你是第一次听说炒外汇，从来没有接触过，你觉得应该如何学习呢当然，找个老师教学最快的，师傅领进门修行靠个人，你还得。

三巩固提高 小组讨论“货币天然不是金银，金银天然是货币”加深对货币本质的理解四小结作业 师生回顾要点，引导树立正确金钱观金钱并不是的作业写一篇“我的金钱观”的小论文或者收集五种外币图片，并写出这五种外币对人民币的汇率七板书设计图示式板书八教学反思。